| AP6 : Offre pédagogique Centre d'Éducation au Patrimoine de Irissarry (Conseil Général) |
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Module 1 : Musiques du Pays basque
Ce module vise à la découverte des instruments de musique et des différentes traditions musicales du Pays basque : musique de danse, musique liée au travail, le chant dans divers contextes. La txalaparta, instrument de percussion très original, aura une place importante dans cet atelier. Module 2 : Musiques du Monde arabe
Ce module sensibilise à la musique du Monde arabe, au travers de l’apprentissage de rythmes spécifiques et de chants correspondants, dans une pédagogie mettant en avant les modes de transmission orale. Les instruments utilisés nous rappellent des instruments très usités en Occident, nous tentons de redécouvrir leurs origines. Module 3 : Instruments du monde
Ce module permet de découvrir de manière plus générale la variété et la richesse des instruments et leurs modes de jeu. On y découvre l’origine et les contextes de musique, dans un souci permanent d’expression, au travers de jeux d’écoute et de mise en pratique de ces gestes spécifiques à l’utilisation de chacun de ces instruments. La connaissance de tous ces objets représentatifs de cultures vivantes vise à la prise de conscience et à l’invention. Module 4 : Méta-mallette
Dans ce module, la dimension tripartite développée (geste, son, image) permet une approche plus globale de la musique. Ce dispositif pédagogique de musique assistée par ordinateur associe le regard et l’écoute, l'apprentissage ludique de la musique, la pratique collective et la restitution du travail en public. Module 5 : Musiques de Java
Dans ce module, le gamelan de Java (Indonésie) sera un objet de découverte impressionnant par sa taille et sa richesse. Il sera également un support de sensibilisation à une musique collective parfaitement originale dans le cadre des modes de transmission. Le Gamelan est un ensemble de métallophones qui demande un apprentissage collectif d’une musique faite de résonances et de structures très riches. Les modules 4 et 5 seront, dans la mesure du possible, associés car, chacun d’eux ne peut accueillir que quinze participants.
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